La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE-CNTE) dio inicio al ciclo escolar 2025-2026 este lunes en la comunidad de Rancho Luna, perteneciente al municipio de Asunción Nochixtlán, Oaxaca, siguiendo un calendario educativo distinto al oficial. Este inicio anticipado contrasta con la situación en otros municipios del estado, incluyendo la capital, donde las escuelas permanecieron sin actividades, aguardando la fecha establecida por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el comienzo formal de las clases, programado para el 1 de septiembre.
La jornada inaugural en Nochixtlán comprendió una marcha y una ceremonia cívica llevada a cabo en el Centro de Educación Preescolar “Juan Escutia”. Estudiantes y docentes participaron en el evento, que incluyó la interpretación del Himno Nacional en una lengua indígena, resaltando el enfoque intercultural adoptado por este modelo educativo alternativo. Yenny Araceli Pérez Martínez, secretaria general de la Sección 22, enfatizó que esta acción demuestra el compromiso del magisterio oaxaqueño con la educación y se enmarca dentro del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).
Pérez Martínez también destacó la selección del preescolar como sede del evento inaugural, argumentando que busca evidenciar las necesidades de infraestructura que aún persisten en numerosas instituciones educativas del estado. Según la dirigente sindical, la distribución de mobiliario en diversas localidades ha sido impulsada por la movilización del sindicato, más que por una iniciativa gubernamental. El calendario alternativo propuesto por la Sección 22 contempla un total de 200 días de clases, con conclusión prevista para el 7 de julio de 2026.
El calendario alternativo de la Sección 22 difiere del oficial en cuanto a las fechas de descanso. Se han programado dos periodos vacacionales: uno del 19 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026, y otro del 30 de marzo al 10 de abril de 2026. La implementación de este calendario diferenciado ocurre mientras un número significativo de escuelas en el estado se mantiene cerrado, a la espera del inicio del ciclo escolar establecido por las autoridades educativas federales.
